Воспитание щенка и самовоспитание

.

Необходимо помнить что воспитываем щенка занимаемся не только мы! Воспитывают щенка и другие собаки, другие люди, в конце концов щенок все время находится в процессе самовоспитания. Как это происходит? Так же как и процесс воспитания щенка - многократным повторением.

Пример первый воспитание щенка другими животными:

Щенки периодически любят убегать от своих хозяев. Однажды вынося мусор к бакам которые находятся возле соседнего дома я заметил что щенок, который шел за мной, исчез. Прошелся к дому ниже, поднялся к своему, звал-звал.. - результата нет. Уже подумал поискать во дворе, как вдруг со двора соседнего дома послышался лай и писк.. Через несколько секунд ко мне подбежал мой щенок. Шерсть дыбом, хвост поджат, скулит.
На следующее утро. Я грею машину, смотрю на часы, пора ехать, щенка нет. Прошелся за дом, наблюдаю его у дальнего конца дома, зову - не реагирует. Уже хотел вернуться к машине, проехать до конца дома и там уже его ловить, как вдруг заметил несущегося к нему большого рыжего кота. Писк, грозный крик кота, пока я прошел торец дома - щенок уже у машины. Вот простой пример как воспитанием щенка занимались коты и бродячие собаки.

Пример второй воспитание щенка случайными прохожими.

Пока щенок маленький он радостно и смело подходит к другим людям, виляет хвостом, подлизывается, берет из рук еду, иногда радостно прыгает на них лапами. Щенки обычно вызывают умиление и каждый стремиться их погладить и чем нибудь угостить. Таким образом многократно повторяется одно и тоже и щенок воспринимает это как одобрение его действий и поощрение. Фактически щенок воспитывается неправильно. Ведь уже через год эта собака будет весить примерно килограмм под 50 и если она радостно бросится на кого нибудь лапами, то радости у прохожих это не вызовет. А винить в плохом воспитании собаки будут хозяина.

Пример третий самостоятельное воспитание щенка

В детстве у меня был пудель который два раза попал под машину. Это научило его опасаться машин, не ходить по проезжей части и переходить дорогу только вместе с хозяином. Вот наиболее яркий пример самостоятельного воспитания щенка.

воспитание щенка = программирование

Все больше замечаю сходства процессов воспитания щенка и программирования. Фактически при воспитании щенка, точно так же как программист на специальном языке, понятном компьютеру, пишет программу, мы программируем поведение собаки в различных ситуациях. Мы пытаемся получить от него результат при каких то действиях с нашей стороны. Мы хотим что бы он делал то что мы ему говорим. А поскольку он наших слов не понимает, мы пытаемся объяснить ему это языком на котором бы он нас понял.

В отличие от программирования компьютерных программ воспитание щенка процесс более сложный. Если программу для компьютера можно написать один раз и она будет выполняться, то в воспитании щенка используется основной принцип - "Повторение - мать ученья." Т.е. результат мы получаем благодаря многократному повторению каких либо упражнений, а сохраняем благодаря периодическим повторам.

Так же, не стоит забывать о том что не только мы воспитываем щенка. Он воспитывается другими животными, стаей, людьми, самостоятельно. Иногда щенок получает неправильное воспитание, ему прививаются вредные навыки, и происходит это как раз повторением.
Пару ярких примеров можно найти в статьях: "дрессировка. Мы дрессируем, нас дрессируют" и "Воспитание щенка и самовоспитание".

Подитожим: при воспитании щенка необходимо точно быть уверенным в том что щенок понимает то что мы от него хотим, и многократно это повторять. А так же, пресекать любые неправильные действия со стороны щенка и окружающих.